关于推进“职教新干线”
教职工个人空间建设的通知
为了贯彻落实湖南省教育厅《关于加快推进湖南省职业教育网络学习平台建设的通知》（湘教通[2010]298号）的文件精神，推进学院教育信息化建设，打造数字化校园，促使学院全体管理干部和广大师生学会利用“职教新干线”网络学习平台开展教育教学、管理服务和沟通交流工作，现将有关事项通知如下:
一、领导小组
组 长:文振华
副组长:姚建华、肖智清
成 员：李菽林、严若红、宋 华、肖 勇、储 昱、
龚全安、彭六生、马 娜、夏红球、章劲松、
张 良、陈建华、钟 静、徐 敏、邓子云、
刘意文、戴哲玲、廖向阳、朱 斌、常 青、
邹燕南、刘淑一、
领导小组下设办公室，负责日常事务工作。
办公室主 任：龚全安
办公室副主任：常 青
成员：教务处、宣统部和评建办相关成员。
二、建设对象、内容、要求及考核标准
1、建设对象：全院教师及管理人员
2、建设内容、要求及考核标准 (见附件)
三、检查评比时间：2012年3月（具体时间另行通知）
四、评比奖励办法
学院将组织评选“空间建设优秀单位”、“空间建设优秀个人”的活动，对于在空间建设的创新、应用有突出成效的单位和个人，给予相应奖励。
1、各系、各部门负责对本部门教师和职工的空间建设情况进行督查和考核，考核等级分为合格与不合格。考核成绩在60分以上为合格，60分以下为不合格。个人空间建设考核成绩在60分以上的，学院奖励金额200元/人。合格等级由学校抽查认定。
2、学院组织空间建设领导小组成员对各系、各部门的空间建设总体情况进行检查和考核，评选出“空间建设优秀单位”
（优秀单位名额视考核情况而定），奖金1000元。
3、各系、各部门推荐本单位教职工总人数的20%参加学院组织的“空间建设优秀个人”的评选活动。 “空间建设优秀个人”的评选按1:2:3:4的比例设一、二、三、四等奖，奖金分别为1000元、800元、600元、400元/人。
“职教新干线”网络学习平台的建设，已被列为湖南省职业教育“十二五”规划中的重点内容，得到了省厅有关领导高度关注和重视。同时，该平台也是今后省级及其以上重点建设项目立项、评审和验收的主要载体。为此，学院各单位和全体教职员工要提高认识，狠抓落实，将此项工作列入各单位和个人日常工作的主要内容，真正将空间建设成“教学育人平台、资源共享平台、交流互动平台和个人发展平台”，为促进学院信息化建设、打造数字化校园贡献自己的力量。
附件1：职教新干线空间建设栏目设置参考
2：职教新干线空间建设考核评分表
二0一二年二月二十日
附件1：
职教新干线空间建设栏目设置参考
一、行政人员栏目设置参考
一）、个人简介
1、基本情况
2、工作经历
3、科研成果
4、任教课程
5、其他介绍
根据个人情况进行栏目设置
二）、我的工作
1、工作导航
2、工作日志
3、工作经验
4、其他工作
根据个人工作进行栏目设置
三）、学术研究
1、学术论文
2、课题研究
3、专利成果
4、著作教材
5、其他科研
根据个人科研进行栏目设置
四）、视频汇总
1、教育视频
2、新闻视频
3、学校视频
4、其他视频
根据个人视频进行栏目设置
五）、特色栏目
1、个人爱好
2、电子相册
3、兴趣特长
4、其他栏目
根据个人实际自创特色栏目，展现个人特色
二、专职教师栏目设置参考
一）、教师风采
1、个人介绍
2、学习经历
3、教研成果
4、培训学习
5、顶岗实践
6、技能竞赛
根据个人情况进行栏目设置
二）、我的课程
1、《XXX》课程
1)课程介绍、2)课程计划、3)课程标准、4)教学设计、5)课件与教案、6)课程资源、7)作业布置、8)课程考核、9)师生互动、10)课程相关其他内容
2、《XXX》课程
1)课程介绍、2)课程计划、3)课程标准、4)教学设计、5)课件与教案、6)课程资源、7)作业布置、8)课程考核、9)师生互动、10)课程相关其他内容
3、…………
根据个人教学进行栏目设置
三）、教学科研
1、学术论文
2、课题研究
3、专利申报
4、教学成果
5、著作教材
6、其他科研
根据个人科研进行栏目设置
四）、视频收藏
1、授课视频
2、说课视频
3、实训操作视频
4、其他视频
根据个人视频进行栏目设置
五）、师生交流
自行设置与学生互动的栏目
六）、特色栏目
1、个人爱好
2、电子相册
3、兴趣特长
4、其他栏目
根据个人实际自创特色栏目，展现个人特色
附件2：
职教新干线空间建设考核评分表
一、专职教师空间建设考核评分表
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建设内容 |
考核要点 |
得分 |
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一、教师个人资料
（10分） |
1.使用真实姓名，并上传个人照片，个人简介信息详实(5分) |
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2.设有个人风采、工作职责、学术研究等栏目，并在栏目下发表相关栏目的博客文章（5分） |
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二、课程资源建设
（60分） |
1.课程资源库基本建设：课程资源内容应涵盖任教课程的课程介绍、课程计划、课程标准、教学设计、课件与教案、课程视频、课程管理等内容，体现课程特色和方法创新（25分） |
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2.课程资源库资源内容要求：每门课程完成对课程内容解构和重构的任务，课程资源库包括，作业布置、课程考核、考试题库、师生互动等，素材内容全面，数量丰富（25分） |
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3.个人特色教学资源：每位老师基于学生需求，根据本人特长，建立个人特色教学资源（10分） |
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三、教学科研管理
（10分） |
包括学术论文、课题研究、专利申报、教学成果、著作教材等内容的介绍（10分） |
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四、空间互动（10分） |
空间文章数量多，用户好友数量多，建有学生空间联系表，老师与老师、老师与学生之间有留言、评论，老师发布的博客资源，获得学生欢迎、同行关注，浏览量大、评论多（10分） |
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五、空间创新运用
（10分） |
空间页面设计能运用各种技巧，空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明（10分） |
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二、行政人员空间建设考核评分表
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建设内容 |
考核要点 |
得分 |
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一、个人资料（10分） |
1.使用真实姓名，并上传个人照片，个人简介信息详实(5分) |
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2.设有个人风采、课程专栏、学术研究等栏目，并在栏目下发表相关栏目的博客文章（5分） |
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二、工作职责建设
（60分） |
1.工作内容：上传个人工作内容基本情况、个人工作获奖情况等（25分） |
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2.工作动态：介绍个人工作进展、工作计划等内容、记录工作心得、经验、感悟等（25分） |
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3.个人特色资源：根据本人特长，建立个人特色资源栏目（10分） |
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三、教学科研管理
（10分） |
包括学术论文、课题研究、专利申报、教学成果、著作教材等内容的介绍（10分） |
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四、空间互动（10分） |
空间文章数量多，用户好友数量多，发布的博客资源，获得学生欢迎、同行关注，浏览量大、评论多（10分） |
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五、空间创新运用
（10分） |
空间页面设计能运用各种技巧，空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明（10分） |
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